•堪輿研究宗旨

• 古人敬天愛地, 師法自然; 堪輿學源自古星象學, 深入探究了天地能量的運轉, 及對人事的吉凶影響。
  
• 堪輿學, 能推算及掌握自然環境中的能量規律; 善用者能讓生活有所依循,工作諸事順利。
  
• 堪輿學, 也是一種環境策略學, 可以籌謀布局, 造福社群鄉里; 進而讓人理解“天地之道”; 並對自然環境能升起敬畏之心 。
  

基地圖/坐北朝南

內水局圖/坐北朝南

外水局圖/坐南朝北

龍門水局定位圖

本案基地: 坐艮向坤(以校門口道路為基準線)

外局水

北有溪口大排, 南有北港溪, 皆是往西流向, 此大局屬去水局,洩財水。

內局水

1. 震卦位來水過堂, 收到後天水, 主旺財; 但水斜出,仍屬去水局。

2. 去水由兌卦位流出, 此是地刑位屬吉, 但不宜來亦不宜去; 現由地刑位流出, 須注意破財生災, 女人易病。

•水局綜論:

1.校方會有財源如細細流水般進來; 但是經費消耗亦多; 如校園小建設或購置用品等需求, 不斷出現; 但是, 以偏鄉教育發展而言, 這不失為較佳狀況, 無須擔心。

2.然而, 水流過地刑位,裡面也有一點損丁(學生遞減)的力量, 需用理氣元運法補強。

理氣元運法則

•這是隨著時空而變換的古老理論, 符合天體星辰運行的能量軌跡(能量牽引場); 它既有時序動態的成分, 也靜態固定的法則,以建築物及基地的座向, 排列及診斷出九宮方位的能量形式及相關作用實況。

基地九宮格圖

基地九宮格圖

八運 艮山坤向-九宮飛星

八運:2004年-2023年 

中宮為 “我”: 八艮白(土),2,5 同宮

2 坤黑, 病符星; 5黃災星, 2,5交加則損主, 影響身體或有小人是非; 易出現背叛之人, 甚至有官司

全局屬於“上山下水”: 校門口, 山星到向, 在坤宮; 向星到坐, 飛入艮宮; 影響全局; 山管人丁(人氣人數), 水管財; 此局元運山神到前庭, 並下水 (丁不旺); 元運水神不到前庭, 到坐山(財不旺)

整局是:財不旺丁不旺; 財易流失, 人員易流失,學校營運吃力。

基地九宮格圖
九運艮山坤向-九宮飛星

九運:2024年-2043年

• 中宮為 “我”:九離火運入中宮, 3,6同宮
  
• 基本天盤是九離火運, 為紫; 九紫是進氣之星, 大吉之星, 有喜慶之象; 如人員和諧, 好發展, 獲獎等等。
  
• 中宮火運, 3為震為碧屬木; 成木火通明之象, 聰明, 有利讀書進步(但需制化6乾金)。
  
• 3,6同宮: 金剋木, 小心官非, 手腳受損, 不利長男, 多傷病, 。
  
• 化解: 金生水, 水生木; 在校園中央之處, 設置景觀小水池或水缸; 水缸內養植四支觀音竹, 3數為陽木, 4數為陰木, 陰陽相合, 木氣盛, 不易被金剋。

• 或是水缸設計為暗紅色, 或水缸內養殖一些紅蓮花; 紅為火, 木可生火, 火可克制金。

中宮,坤宮

• 中宮, 3,6同宮, 坤宮, 6, 3 同宮

• 3,6及6,3 同宮, 有煞;

• 3為震為木, 6為乾為金; 金剋木, 有煞, 小心受傷;

•古書云: 3,6同宮, “足見金而蹣跚”。

•尤其, 坤宮(校門口內廣場),行六白乾運(金),金剋木情況較嚴重, 需特別注意。

•需要注意: 刀傷, 手術, 斷足, 肝膽病(傷木), 坐骨神經痛(傷下盤); (震為雷, 為震動; 震卦三爻; 一陽二陰; 陽在最下; 是承擔家業, 家中是長男, 是下盤是基礎, 身體上則為足; 乾屬金, 家中為老父, 剋之; 不利長男; 不利下盤)。

•坤宮也需制化之:

•1. 火剋金, 可制化金的力量, 並有權威:可置紅地磚。
•2. 水生木, 木可強化, 可化解: 可放置景觀水缸, 水池。

離宮,兌宮

• 南方離宮, 西方兌宮, 為1,8及8,1同宮, 有煞。

• 1 坎屬水, 8 艮屬土; 水主腎, 主精, 主耳; 土剋水, 易精神不濟, 或患耳疾, 古書云: “一八耳水遭殃”

• 長型教室樓的兩端會影響, 需制化: (另說)。

• 尤其離宮(火), 火生土, 8 的土氣增旺; 煞較明顯 。